Histonow

Однако Ленин предвидел, что эсеры и меньшевики, будучи не в состоянии выполнить коренные требования пролетариата и крестьянства – требования земли, мира, решительного обуздания капиталистов, - быстро покажут свою половинчатость, свои колебания, свою зависимость от буржуазии, и тогда осуществится переход ко второму этапу, когда мирная борьба партий внутри Советов приведет к освобождению масс от мелкобуржуазных иллюзий, и переход их на сторону большевиков.

То, что мирная полоса в развитии социалистической революции окончилась неудачей, объясняется, прежде всего, антинародной позицией меньшевиков и эсеров, их полный переход на сторону буржуазии, а также развернутая буржуазной прессой кампания против партии большевиков и Советов, меньшинство большевиков в Советах и в армии.

Лозунги большевиков «Вся власть Советам!», «Долой войну!», «Земля крестьянам!» становились все более популярными, и, тем не менее, на I Всероссийском съезде Советов (июнь 1917 г.) большевики составили лишь 12% делегатов, заявивших о своей партийной принадлежности; не был принят ни один из большевистских проектов резолюций съезда. На съезде Лениным было заявлено, что партия большевиков «каждую минуту…готова взять власть целиком», в том случае, если Советы окажут ей доверие, при этом под властью Советов вплоть до Октябрьского переворота подразумевалась коалиция нескольких партий, составлявших в Советах большинство; кроме того, большевики обещали, что такая власть гарантирует созыв Учредительного собрания, хотя и признавали, что оно «явно будет не с нами»: «Если есть абсолютно бесспорный, абсолютно доказанный фактами урок революции, - писал Ленин, - то только тот, что исключительно союз большевиков с эсерами и меньшевиками, исключительно немедленный переход всей власти к Советам сделал бы гражданскую войну в России невозможной».

В июле 1917 года В.И.Ленин и его сторонники, учитывая сложившуюся обстановку (июльский кризис Временного правительства), умело скорректировали свой курс. Большевики временно отказались от мирного лозунга «Вся власть Советам!», подтвердили свою установку на переход в перспективе к социалистической революции и вооружённому восстанию. Популярность партии большевиков ещё больше возросла после их участия в антикорниловском выступлении. В итоге большой организаторской и агитационно-пропагандистской работы на заводах, в казармах, в окопах, в деревнях их лозунги находили широкий отклик в народной гуще, что позволило большевикам значительно увеличить число своих депутатов в Советах с 10 до 50%.

Таким образом, необходимо было всемерно усилить борьбу за массы, еще активнее готовить политическую армию к революции, ее вооруженные силы, способные дать отпор контрреволюции. Ленин со всей силой подчеркивал, что для победы над хорошо организованными и вооруженными эксплуататорскими классами мало одного желания, воли, поддержки большинства населения, необходима еще материальная сила – «сила революционных классов, желающих и способных сражаться»[9]

Государство усуней, канглы
Усуни. Племена усуней, которые наследовали земли саков тиграхауда, пришли в Семиречье из глубин Центральной Азии. Во II в. до н. э. усуньи подчинили сакские племена и основали владение во главе с предводителем, носившим титул “гуньмо” (кунь-баг — князь над князьями). В китайских источниках оно называлось “Усунь-го (усуньское государст ...

Русские земли и княжества во второй половине ХIII — первой половине XV в
МЕЖДУ ОРДОЙ И ЛИТВОЙ К середине ХШ в. русские земли оказались между Золотой Ордой и Великим княжеством Литовским. В Прибалтике на землях, населенных литовскими племенами (хемаиты — жудь, аукшайты, ятваги, курши и др.), возникло раннефеодальное государство. Его основателем считают князя Миндовга. Русские летописи впервые упоминают о нем ...

Военные реформы.
Либеральные преобразования в обществе, стремление правительства преодолеть отсталость в военной области, а также сократить военные расходы вызвали необходимость проведения коренных реформ в армии. Они проводились под руководством военного министра Д. А. Милютина. В 1863-1864 гг. началось реформирование военно-учебных заведений. Общее об ...